Femnet e.V.

Herausgeber*in: FEMNET
Autor*innen: Marijke Mulder, Ruth Helmingdirks
Zielgruppe: Erwachsene, Schüler_innen Sek. I/II, Berufsschule
Medien: Lehrmaterial

Schlagwörter: 

Kurzbeschreibung:
Kleidung ist für Schüler*innen oft von großer Relevanz. Doch was bedeutet es, wenn Kleidung in Geschäften nur wenige Euros kostet? Und wie können wir dazu beitragen, dass die Klimafolgen, die die Herstellung und Nutzung unserer Kleidung verursacht, verringert werden?

Anknüpfungspunkte für das Thema Kleidung im Unterricht gibt es viele. Über Fragen nach sozialer Gerechtigkeit, Globalisierung und Chancengleichheit eröffnen sich jeweils ganz unterschiedliche fachliche Perspektiven. Damit diese Themen – als Teil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung – ihren Weg an die Schulen finden, sind Lehrkräfte als Multiplikator*innen gefragt. 

Dieses Aktionshandbuch soll Lehrkräfte ermutigen, Schüler*innen Handlungsspielräume zu eröffnen, selbst aktiv zu werden und die eigene Zukunft mitzugestalten. Dazu bietet dieses Aktionshandbuch eine Reihe an Tipps und Inspirationen für Aktionen inner- und außerhalb des Unterrichts sowie Arbeitsblätter für die Umsetzung.

Erscheinungsjahr: 2022
Umfang: 44 Seiten
Sprache: Deutsch
Bezug: kostenfrei zum Download bei FEMNET

Webtool, das den Wasser-Fußabdruck verschiedener Fasern und der eigenen Garderobe kalkuliert.

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Mit der Studie wird das Ziel verfolgt, Freund*innen des Fußballs auf einen Blick zu zeigen, wie fair die Fanshops ihrer Lieblingsvereine in ihrem Sortiment bereits aufgestellt sind.

Dabei haben uns die folgenden Fragen interessiert: Setzt mein Lieblingsverein auf eine möglichst faire Produktion, weil er sich seiner Verantwortung bewusst ist? Will er aktiv zu einer Verbesserung der Arbeitsbedingungen in den weltweiten Produktionsstätten unserer Sportkleidung beitragen? Und wie transparent berichtet er eigentlich darüber?

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This paper serves as a basis to frame and inform the Clean Clothes Campaign’s work on discrimination and develop a holistic intersectional approach to challenge discrimination and structural inequalities in the industry. By defining the key concepts, and collecting existing research and data on discrimination, we will identify the current gaps in knowledge and build a strategy to inform our research, advocacy and campaigning to ensure that our work responds to inequality and is inclusive of all garment workers. This paper should be viewed alongside the Global Strategic Framework #2, as a foundation for how intersectionality and inclusion will be embedded within the mission of the CCC Global Network.

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This discussion paper was formulated in consultation with members and partners in the Clean Clothes Campaign network. The paper presents and contextualises known environmental impacts and impacts on climate changes and the intersections with labour rights, human rights, and social issues in the of the global garment sector.

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